袁军辉

陶行知先生一直提倡“小先生”制，指出小孩子最好的先生是小孩子队伍里最进步的小孩子，学生之间可以通过“以大带小”“人人争当小先生”等形式，将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人。面对每周只有一节的小学信息技术课，为了让课堂教学更高效，在每个班级我都倡导人人争当“小先生”。从最新信息技术的推广介绍，到班级纪律的自主管理，再到操作难题的手把手辅导，“小先生”们在我的引导下，一步步学会了自我管理、自主学习、自由发展。

一言九鼎，相信“小先生”的管理力量

刚接手新班级，总要选择好课代表作为自己的得力助手。进入新区实小四（1）班，一眼望去，黑压压一片学生。

“大家好！我是袁老师，今年的信息技术课由我来教。”我面带微笑，侃侃而谈，“谁愿意当老师的课代表呀？”

问题下去，没有一个人举手，窃窃私语的倒是不少。

我有点生气，但又把急脾气强按下去，因为我看到有位女生悄悄举起了手！

“你叫什么名字？”我仍然微笑着问道。

“老师，我叫吴煜欣！”一位高个子女生站了起来。

“老师，她不行！”几个学生立马附和起哄，吴煜欣脸一红，慢慢坐了下去。

“吴煜欣，请起立！你想当袁老师的课代表吗？”我问她。

“想！”吴煜欣应了一声。

“那行，袁老师在这里宣布，从今天开始吴煜欣就是四（1）班的信息技术课代表，还有哪位同学也想成为信息技术课代表的，请举手！”我强有力的话语让班级一下子安静了下来。

“我叫殷睿，我也想当课代表！……