刘红

摘要：家校共育是孩子实现良好发展的必经之路。对于孩子的教育，必须依靠学校和家庭的共同努力和良性互动，这已经成为教育界的共识。遗憾的是，并非所有家长都有主动的教育意识和科学的教育方法，很多家长没有真正有效地参与到家校共育之中。因此，班主任需要主动出击，勇于承担教育孩子的主导责任，并且努力学习，用自己专业化的教育知识指导家庭教育，做家校共育的“导师”。本文中笔者就班主任在家校共育中起主导作用以及如何做好家校共育的指导工作提出了自己的一些做法与思考。

关键词：家校共育 主导 指导 导师

家长和老师作为孩子成长过程中最重要的引导者，双方必须精诚合作，形成教育合力，这样才能帮助孩子有效成长。家校共育已经成为一个十分重要的话题，也是我校正在进行研究的一项市级课题。班主任在其中要擔任什么样的角色呢？班主任一要起到主导作用，二要担任指导工作，成为家校共育的“导师”。

一、班主任要在家校共育中起到主导作用

中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中第24条关于“重视家庭教育”提出，“充分发挥学校主导作用，密切家校联系。家长要树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责，加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助孩子确定成长目标，克服盲目攀比，防止增加孩子过重课外负担。”这里既对家庭教育提出要求，也要求学校发挥主导作用。……