黄丽琼

（深圳市儿童医院 内分泌科，广东 深圳 518026）

0 引言

儿童内分泌科护士在工作中主要面向的是儿童患者及其家长，而因为服务是儿童较多，具备一定的特殊性，也就对儿童内分泌科护士的软技能有着更高的标准要求[1]。因此，为了让护理人员能够更好的适应儿童内分泌科护理工作的需求，在进行护理人员规培中必须要加强软技能的培训。本次研究选取我院招收的152名儿童内分泌科护士作为研究对象，对其进行临床资料的回顾性分析，希望对促进提升儿童内分泌科护士规培效率，加强护士专业技能提供参考，具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料。本次报告选择对象为我院2018年5月到2019年5月儿童内分泌科招收的76名护士，其中男10名、女66名，年龄21～26岁，平均（24.6±0.8）岁。其中大专学历52名、本科学历24名；2017年4月至2018年4月招收的76名儿童内分泌科护士，其中男12名，女64名，年龄22～26岁，平均（24.5±0.5）岁，其中大专学历50名，本科学历26名，两组护士的基础资料（性别、年龄、文化程度）比较无差异性（P＞0.05）。

1.2 方法。对照组：传统的培训教学方法，即根据带教教师制定的教学计划，采取传统的方式，例如集体讲解、临床观摩等护士传授相关内容，定期对护士进行考核，对不合格的进行二次培训，直到考核合格。研究组：以知信行理论为基础，进行规范化培训教学具体教学内容如下：①对所有护士进行软技能测量评估，并以初评结果为基础结合儿童内分泌科岗位需要，进行规范化岗前培训课程制定，其中包含企业文化、护士职业修养、个人职业规划路径、职业道德等知识内容，采用学分制培训管理。……