论青少年心理健康教育中存在的问题及策略研究

2021-05-08洪琳中国政法大学民商经济法学院

消费导刊 2021年13期

洪琳中国政法大学民商经济法学院

在新课程改革背景下，关于青少年心理健康教育问题及其解决方案的研究可帮助教师及时发现具有心理健康问题的学生，并积极解决学生面临的问题，可以有效地帮助学生健康成长，鼓励学生积极参加教学活动。青少年心理健康教育质量对学生的未来发展有巨大影响。心理健康教育是有效提供优质教育的最重要的学习途径之一。因此，青少年心理健康教育教师必须不断提高他们的专业水平，并确保顺利开展心理健康教学活动。

一、青少年心理健康教育中存在的问题

（一）青少年教师的青少年心理健康教育意识不强。青少年心理健康教育当前的问题是，仍有青少年老师不了解青少年心理健康教育的重要性。在许多地方，青少年老师仅对青少年文化教育重视，忽略青少年心理健康教育，教师缺乏教育意识，导致青少年心理健康教育无法得到顺利开展，缺乏对青少年的心理健康的教育，其结果是青少年心理健康教育的水平下降，青少年的心理问题多次出现，这不仅干扰了青少年心理健康教育的发展，而且还影响到青少年的整体发展。

（二）教师缺乏专业素质，无法有效开展心理健康教育活动。在许多学校中，心理健康教育是一门新学科，在许多学校中，没有事先配置专业的心理老师，大多数是从本学校的教师中选出一部分老师作为心理学教师，通常这部分老师的专业水平较低，导致教育质量低下。当学生面临心理健康问题时，老师很难帮助学生解决问题。专业教师的缺乏严重影响了学生的身体和心理健康，从而影响教育的质量。因此，教学活动不能有效开展以及教师的专业素质无法提高是阻碍心理健康教育活动开展的重要原因，也是学生心理健康出现问题的主要原因。

（三）家庭教育不能与学校教育进行有效结合。尽管家庭在青少年心理健康教育中也负有不可避免的责任，但许多家庭目前并不重视青少年心理健康教育。他们认为孩子在儿童时代怎么可能出现心理问题，家庭不注重与学校合作。青少年心理健康教育难以顺利开展，这极大地阻碍了心理健康教育的成功实施。

二、加强青少年心理健康教育的策略

（一）加强青少年教师对于青少年心理健康教育的认识为。为确保青少年心理健康教育可以得到全面，有效发展，各地心理教育园区有必要对青少年的心理教育引起重视，通过加强对教师的培训，加深教师对青少年教育的认识和了解。如何提高教师对青年心理健康教育的理解？绩效评估方法是一个重要方法，通过绩效评估让老师认识到青少年心理教育对于孩子自身以及未来发展的重要意义。

（二）树立心理健康教育目标体系。最有效的解决方案之一是创建心理健康教育目标系统，这是确保更好地完成心理健康教育的学主要途径。要设定心理健康教育的目标，需要通过实验评估学生的心理发展情况，并积极根据青少年的心理发展和性格特质，建立一种学生可以自己学习的心理教育系统，将有助于学生关注自己的心理健康，并改善自身的心理健康。

（三）完善和丰富青少年心理教育的教学模式及方法。完善并补充青少年的心理教育体系和教学方法，并通过结合青少年的日常学习和生活并使用各种教学方法来帮助青少年树立良好的心理，需要不断完善教学模型和方法，老师需要以青少年为主体，通过开放性学习调动学生积极学习，并培养青少年的积极向上的态度，在教育体系中多多鼓励青少年，以便青少年可以真正对心理教育这门课程感受喜爱。

（四）加强教师心理教育科研，提高教师素质。实践中，加强教师的培训和教育，提高教师的素质，是提高心理健康教育质量的重要因素，以帮助学生解决心理健康问题，并帮助学生树立自信，同时，通过加强老师的教育，可以帮助老师认识到心理健康教育的重要性，有助于提高教师的专业素质，以解决在心理健康教育中存在的问题，为学生创造一个良好的学习环境，帮助他们克服心理压力并缓解压力，让他们享受到学习的乐趣。

（五）学校应就青少年心理健康教育与家长进行沟通。青少年的心理健康教育不是学校一方的责任，而是需要学校和家庭的共同合作才能将心理健康教育活动顺利开展下去，因此，老师应该积极与家长沟通交流，鼓励家长参与到青少年的心理健康教育中，为家长解释孩子的心理健康对于他们未来的发展具有很大影响，通过与青少年家长沟通，取得家长的支持，这是心理健康教育活动可以顺利得到实施的前提条件，通过家校合作，共同促进青少年的健康发展，为他们的未来良好发展奠定基础。

（六）社会要担负起青少年心理健康教育的重任。我们必须首先制定一项青少年心理健康教育公共政策，树立荣辱观，崇高的社会理想，信念和责任感的确立，规范青少年的法律和道德行为，让学生可以在良好的社会环境中成长。其次，青少年心理健康教育需要社会各个领域的共同努力。充分利用各种媒体，开设专栏来对青少年进行心理健康问题的教育，为青少年提供心理健康问题的咨询，创建电话热线和咨询站点等，以最大程度解决青少年的心理问题，让青少年可以实现身心健康成长。