曹婷

【课题】部编版九年级道德与法治《共筑生命家园》

【教材简解】

《共筑生命家园》是《道德与法治（人教版）》九下《文明与家园》主题单元中的第六课第二框题，共安排了“发展理念”“发展方式”“发展道路”三个方面的学习内容。本课教学重点是培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念，增强学生建设美丽中国，走绿色发展道路的态度认同。

【目标预设】

1.通过七星湖前世今生的故事，树立人与自然的和谐共生理念。

2.辩证理解库兹涅茨倒U形曲线，认同绿色发展道路的必要性和艰巨性。

3.思考欠发达地区如何走可持续发展道路。

【重点、难点】

正确理解环境保护与经济发展的关系。

走绿色发展道路的措施以及实施主体。

充分理解人与自然和谐共生的重要性。

【设计理念】

本节课笔者采用的是议题式教学法，基于七星湖的形成发展这个学生熟悉的真实议题，让学生以公民身份置身于这个他们熟悉的社会情境中；同时，将利用七星湖形成发展过程中的一系列议题持续激发学生的探究兴趣，引领学生直面社会生活中的种种矛盾和争议，深入、理性地分析解決问题，努力寻求多种解决办法，从而拓展学生理性思维，增强学生的公民意识和社会责任感。生态文明建设是一个宏大的主题，为了能让学生更好理解生态文明和自身的关系，笔者采用了以小见大的教学方法。从学生最熟悉的七星湖故事开始，到大美海安，再到大美中国。……