姜道瑞 宁纪献

近年来，在新课改背景下，各个学校正在如火如荼地开展素质教育，不仅重视对学生的知识教育，更注重对学生德育的培养。班主任在教学中占据重要的地位，因此应该转变传统的管理模式，激发学生的学习潜能。基于此，本文针对班主任在班级管理中的角色及责任进行分析，帮助广大班主任制订合理的班级管理制度，以充分地体现班主任工作的爱与责任。

一、班主任的工作任务与原则

中职学校教师的任务是保证学生全面健康发展，重视学生的身心和谐发展，让他们成长为合格的专业性人才，将学习到的知识灵活地应用于日后工作中。而中职学校班主任的基本工作任务是根据班主任的教育职责，完成各项教育工作，进而满足管理需求。中职学校的班主任需认真贯彻工作原则，热爱学生，热爱工作，秉承全面教育的理念，通过言传身教、因材施教，对学生展开合理的管理，满足不同学生的需求。

二、班主任需制订班级管理制度

班主任若要保证班级的工作顺利实施，提高班级管理质量，需根据学生的实际情况，有针对性地处理各项班级事务。由于学生之间存在较大的个体差异，班主任需制订合理可行的班级管理制度，以此开展高质量的班级管理工作。同时，班主任还需严格遵守教师守则，通过完善自身、自我规范，提高自身的素养，为学生树立良好的榜样。当教师严格要求自己时，对学生的管理就更具有说服力，能够提高学生的配合程度。……