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大学生新闻英语学习动机及引导措施研究

2021-05-07安芝丹

新闻爱好者 2021年4期
关键词:学习动机大学生英语

安芝丹

在全球化时代背景下,跨文化的交流日益频繁,社会、家庭和个人对英语学习的需求不减反增,英语学习的动机或内外部的驱动力成为不可忽视的重要力量。在大学生新闻英语的教学中,学校与教师既应当在优质新闻英语阅读资源的整合上加大投入,还应当有目的、有计划、有策略地对大学生学习的动机、特点、手段、方法等进行分析。由牟微微、唐宪义主编的《新闻英语导读》一书(2019年3月浙江大学出版社出版)是以新闻材料汇编新闻英语材料导读为形式,促进新闻英语阅读与思考的实用型教材。该书选编了政治、经济、文化、社会、环境生态等多领域的新闻英语材料,兼顾客观性、趣味性和典型性,充分激发了大学生对新闻英语学习的积极性,让学习者能够更好更快地了解、学习和体验正宗的新闻英语,并以此为基础,归纳总结新闻英语的语言风格和文体特点,帮助学习者全面提升英语新闻的听说读写译能力。

在主体内容上,《新闻英语导读》一书依据新闻英语所报道的主题内容,划分成了16个单元,广泛涉及新形势下的全球化问题、中国崛起问题、难民问题、自然科学与技术、女性的世界、创新创业精神、网络购物、娱乐、体育等。在每个单元中,该书的新闻材料力求客观、准确地表达主题,并在新闻英语阅读后选用恰当的问题来进行考查,加深理解。就当下高校新闻英语的教学模式来说,分主题的原文阅读形式有利于教师与学生收集新闻英语资源、理解新闻英语观点,从而提高新闻英语的学习效率。……

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