危机教会我们创新?
2021-05-06埃尔斯贝特·约翰逊菲奥娜·默里
商业评论 2021年4期
埃尔斯贝特·约翰逊 菲奥娜·默里
随着新冠疫情危机的蔓延,各大组织机构纷纷以比通常状况下要快得多的速度,迈开了创新的步伐。为什么危机之中似乎更有可能产生创新?一旦度过危机,组织又该如何维持相似的创新水准?通过对公立和私营组织展开研究,本文确定了刻画危机和推动创新的五种相互依存的状况,回答了这两个关键问题。
一、危机催生了突如其来且真实的紧迫感。严重问题的迫近会带来关键的紧迫感,从而使人集中注意力,激励人们采取行动。如果缺乏实质性的危机,组织就可以对上述某些状况进行近似化,并获得一些收益——至少他们可以弄清楚,为什么危机能够如此激励人们,而当缺少危机时,人们又会变得多么惰性。
二、组织可以放下所有其他优先事项,专注于唯一挑战,按需重新分配资源。即便危机不存在,领导者亦可以为一心一意专注于既定目标创造条件。首先,在设定——或者说限定——其组织目标的优先次序问题上,领导者必须更加遵守纪律。他们必须清楚哪些结果至关重要,哪些应当被废弃。其次,领导者必须受到约束,他们应当将那些次级决策——确定为了达成目标需要开展哪些具体活动——留给离具体执行最近的部门去做,无论是运营、研发抑或其他职能和单元。对于领导者而言,围绕着那些优先级最高的目标,同组织始终保持反复沟通,将会成为持续性工作。
三、团隊凝聚起来,以更加多元化的视角来解决问题。……
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