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职业素养教育融入高职体育课程的路径探索:基于新疆部分院校学生、教师的实证调研

2021-05-06郭玉江

承德石油高等专科学校学报 2021年1期
关键词:体育教师新疆素养

郭玉江,武 杰,杨 龙,张 力

(1.克拉玛依职业技术学院基础教学部 体育教研室,新疆 克拉玛依 834000;2.新疆师范大学 体育学院,新疆 乌鲁木齐 830054)

新疆地处欧亚腹地,丝绸之路经济带的必经之路,伴随国家职业教育的发展,新疆的职业院校的办学规模和人数也在不断的扩大。截止2017年,新疆拥有28所高职院校,高职教育学生人数已占高等教育的50%,为新疆的经济建设及发展提供了大量的专业技术型人才。当前,新疆职业教育的发展处在历史的转折点,国家多项促进职业教育政策中强调,应该加强对西部边疆地区职业人才的建设,特别是高技能和高素质人才的培养,这样才能更好的服务新疆区域性的发展。新时代国家职业教育深化改革明确指出,强化高技能教育,同时不断调整“职业人”内化教育机制,提升职业素养、提高自主创新等等方面能力,逐步实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越。然而,长久以来,我国职业教育人才培养以专注技能培养为主要教育目的,忽视了学生职业素养的培养,导致职业院校培养的学生无法胜任企业岗位的需求。本课题对新疆高职学生及部分体育教师的进行调查,分析高职教育中学生职业素养存在的问题,尝试探索以学生职业素养为核心的体育课程改革路径。为高职院校学生职业素养提升提供新的思路,切实地抓住我国职业教育深化改革的机遇,推动新疆高职院校体育教学的改革,从而更好的服务职业教育。……

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