张沣丽

最近几年，慕课一词广受关注，这种新兴的教学方式既可有效地激发学生的学习兴趣，还能更好地满足对人才培养的需求，因此赢得了很多师生的高度认可和由衷欢迎。本文以在高校计算机教学方面的多年工作经验为基础，思考顺应慕课时代的新要求，提出创新基础教学方法的思路和策略。

随着信息化时代的不断发展，大数据已经渗透到社会的方方面面，对物质文明和精神文明都产生了非常深刻的影响，已成为未来社会进步发展的动力。现在，各行各业均要求掌握一定程度的计算机应用技术，在慕课时代中的高校计算机应用基础教学，更应该充分应用网络资源，持续推动教学方式的创新发展。

慕课的内涵及慕课教学特点

慕课主要是指规模性开放的在线课程。最近几年，“互联网+”逐渐在社会的各个领域得到普及，在很多产业催生出新的发展模式，在教育领域创新出现的新型模式就是慕课，这是新颖的在线课程模式。慕课教学主要有3个具体特点：其一是规模性和组织性，慕课并非寥寥数人就能发布推进支撑的，而是需要海量参与者携手发布的、规模性的网络在线课程。换言之，只有网络在线开放课程发展到一定体量或规模的情况下，才可以被称为慕课，对于慕课来说规模体量越大越好；其二是开放性，慕课中的所有课程都是完全开放的，任何一个老师或者其他相关主体均可在互联网上共享其中的课程资源，不设置任何障碍的开放性是慕课非常显著的特征；……