郑好

摘要：《改造我们的学习》一文揭示了主观主义的危害以及坚持马克思列宁主义的必要性，要求全党树立“理论与实践相结合”的优良学风，呼吁全党立足于中国革命实际。《改造我们的学习》对于当时与现在都具有重要的当代价值。在新时代，《改造我们的学习》启示我们：摒弃主观主义，以马克思列宁主义思想为指导深入调查研究；注重研究历史，坚持实事求是的优良学风；注重研究现状，坚持理论联系实际的方法；构建全面系统的学习体系，建设学习型政党。

关键词：学风 基本内容 当代启示

一、《改造我们的学习》的写作背景

遵义会议后，中国共产党内部克服了整体上的左、右倾错误，但机会主义与教条主义思想未被根除，对于党的正确路线的实施仍具有一定的阻碍作用。尤其在抗日战争爆发后，新生党员备受这些负面思想的迫害。因此，为了净化党的作风，清除扰乱党性的错误思想，加强党的思维水平和战斗力，1941年以毛泽东为首的中国共产党兴起了延安整风运动。而《改造我们的学习》一文作为整风运动的指导文献由此诞生。文章呼吁全党坚持“实事求是”的工作作风，反对主观主义，对于党的建设发挥了巨大作用。

二、《改造我们的学习》的基本内容

首先，文章明确肯定了建党二十年来我党关于马克思列宁主义由肤浅认知到深刻理解这一思想蜕变。毛泽东强调马克思列宁主义是我国历经百年磨难才寻得的救国真理，它作为实现国家独立与民族解放的最佳武器，必须牢牢把握其运用的正确方向，其正确方向就是将马克思列宁主义与中国具体实践相结合。

其次，文章明确指出了我党二十年来关于马克思列宁主义在研究现状、研究历史以及学习国际革命经验三个方面的不足与危害，从而表明重视改造学风的必要性。我党学风上存在的问题主要是没有看到研究现状、研究历史、马克思列宁主义的运用对于党的建设的重要性，违背了马克思列宁主义理论和实践相结合的原则。

文章明确论述了主观主义与马克思列宁主义在学风、方法、思想路线上截然不同的态度。主观主义不愿立足中国实际，不愿深入研究中国历史，只凭主观热情完成工作，从而导致了理论工作上的教条主义以及实践工作中的经验主义。这种学风引导下的工作华而不实，对于党的建设有百害无一益。而马克思列宁主义是在深入了解中国革命历史的前提下，立足于中国实际来指导党的工作展开的思想理论，是共产党员所需具备的科学态度。

文章明确提议在开展全党革命工作时：第一，要坚持马克思列宁主义理论，深入研究敌友我三方全方面的动态资讯后作出客观的形势判断；第二，研究中国历史时以“先分类再整合”的方式进行研究；第三，要坚持以马克思列宁主义为思想指导，立足于中国革命实际问题，将理论与实践相结合。

三、《改造我们的学习》的当代启示

《改造我们的学习》这一报告在延安整风时期为党树立了一种科学的优良学风，即实事求是的马克思列宁主义思想。新的历史时期，《改造我们的学习》报告对于我党确立正确的学习观、学习作风、以及学习体系仍然具有重要的参考价值。

1.摒弃主观主义，以马克思列宁主义思想为指导深入调查研究

在《改造我们的学习》一文中，毛泽东揭示了主观主义的实质是理论上教条主义实践上经验主义的工作作风，主观主义不仅对于中国革命建设毫无帮助，反而会损害我国已达成的革命建设内容。因此，在新时代，要巩固和完善党的建设，首要任务是摒弃主观主义。正如毛泽东所强调的：“只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。”在对中国的现实问题进行调查研究时，不能只凭热情，盲目地照搬照抄马克思列宁主义，要解决中国的现实问题必须调查研究中国的发展现状，这是当时与现在都必须遵循的工作原则。习总书记曾说：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是我们做好工作的基本功。”

与此同时，全党在深入调查研究时必须坚持以马克思列宁主义思想为指导。坚持马克思列宁主义思想不是像主观主义般一味地生搬硬套马克思列宁主义，而是要以科学的态度将其与中国发展现状相结合。因此，党员干部加强马克思列宁主义理论的学习的目的是要深刻理解马克思列宁主义理论的核心要义，并能够将其灵活运用于自己工作中遇到的实际问题和实际情况，从而将马克思主义的立场、观点和方法贯穿于实际工作中，更好地实现自身在工作上的价值。

2.注重研究历史，坚持实事求是的优良学风

在《改造我们的学习》报告中，毛泽东明确指出了部分党员对于研究历史的轻视问题。毛泽东说：“虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。”如果中国共产党连自我国家的历史都无法建立清晰的认知，那么如何拥有对国家未来构建的明确方向呢？无论是在过去还是当前，注重研究历史是巩固和完善党的建设的重要基础。黨员在深入了解国家历史时，运用历史唯物主义客观、科学的方法，从当时的历史形势和时代趋势，理性把握国家历史进程。对于历史进程中优秀的历史文化与经验要继承和发扬，对于令人深思的历史教训要引以为戒。

另一方面，《改造我们的学习》要求全党树立实事求是的优良学风。毛泽东认为，科学的态度就是实事求是。实事求是作为毛泽东思想的灵魂，是党制定组织路线和政治方针政策的基础，也是准确执行各项路线、方针政策的重要保证。当前，在党的建设中，习近平总书记也时常强调坚持实事求是的重要性。只有坚持实事求是，一切以事实为基准才能正确地克服社会主义事业建设和党的建设的核心问题，提出科学的理论方法。当然，坚持实事求是，必须对事件有一个客观、清晰的认知；坚持实事求是，必须要牢牢把握事物发展的客观规律。总之，全党必须树立实事求是的学风，增进对马克思主义理论的理解、增强党性修养，客观评判事物，以科学的态度处理事务，坚持解放思想、开拓进取，努力做到从态度到思想再到行动都养成实事求是的工作态度和作风。

3.注重研究现状，坚持理论联系实际的方法

注重研究现状是党对于当前社会主义建设进程的基本情况掌控。如果只清楚研究历史，而对当前研究状况缺乏了解，仍然无法真正地完成工作任务。注重研究现状与注重研究历史对于新时代党和国家的教育发展都十分重要。当深入调查研究历史与研究现状之后，坚持理论与实践相结合的方法开展工作，也是每一个共产党人的必备技能。

《改造我们的学习》中提到在延安整风时期许多同志片面引用马克思主义理论而无法将其运用于革命工作中的问题。这对于革命建设无疑是糟糕的，必须加以纠正。在新时代，建设马克思主义学习型政党，党员与干部能够做到将理论与实际相结合这一点十分重要。“学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。……读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，千万不能夸夸其谈、陷于‘客里空。”科学的理论只有被正确地运用于实践才能发挥它最大的价值。在新的历史时期，马克思主义理论只有被中国共产党与中国社会主义事业相结合，才能真正发挥其对中国的重要作用。因此，各党员干部要始终坚持理论与实践相结合，敢于、勤于和善于实践，把学习成效升华为党性修养，并将其转化为处理问题的实际能力，将实践作为检验学习效果的首要标准。

4.构建全面系统的学习体系，建设学习型政党

《改造我们的学习》一文中强调关于调查研究的具体学习方法，即：全面系统的学习方法。毛泽东表示党员与干部对于工作环境要作出全面且系统的调查是十分重要的。在学习的过程中，不但要深入分析国内发展现状， 还要对国外革命成功的经验拥有全面的认知。这一论点对于当代我国构建学习型政党具有十分重要的指导作用。事实上，在党的建设中，不仅需要我们运用全面系统的学习方法，也需要我们构建全面系统的学习体系。在工作上，我们要从经济、政治、文化等各个方面进行详细了解；在学习上，我们不仅要学习国内的成功经验，也要吸收国外的成功经验。只有这样，我们才能成功建设学习型政党。总而言之，构建全面系统的学习体系，建设学习型政党是我党建设的重要目标。而对于构建全面系统的学习体系，建设学习型政党这一目标而言，其关键是党员领导干部带头学习。党员领导干部在全党中起到重要的模范作用，是全党的表率。党员领导干部是否系统全面的学习，是否端正学风，直接影响全党人员的学习进程与思想觉悟。当前， 在加强学习型政党建设的过程中， 各级党员领导干部， 要引领全党，要成为全党刻苦学习、全面學习、系统学习的典范。只有这样，才能带动全党积极主动学习的氛围，营造良好的学习环境。只有善于学习的政党才能不断发展，不断推进社会主义现代化事业建设。

参考文献：

[1].《毛泽东选集》（第三卷）[M]，北京：人民出版社，1991：32.

[2].《毛泽东选集》（第三卷）[M]，北京：人民出版社，1991：120.

[3].习近平.在纪念马克思诞辰200周年上的讲话[M].北京：人民出版社，2018.