培养孩子的自主能力是家庭教育的重点
2021-04-30小单
现代家长 2021年4期
小单
【人物名片】
徐智明,1987年考入北京大学政治学与行政管理系,1995年创办龙之媒广告文化书店,现为北京快书包图书发行公司董事长、总经理,中国传媒大学广告学院兼职教师。同时也是一个家庭教育研究者,与妻子合著有系列图书《育儿基本》。
徐智明是一位企业家,也是家庭教育的研究者,对孩子的成长规律有深入的研究。他认为,家庭教育的要领在于让孩子自主学习、自主阅读和自主生活。日前,笔者采访了他,请他详解“自主”的内涵。
让孩子自主学习——不主张家长陪伴孩子做作业
笔者:您从事家庭教育研究多年,能否概括一下家庭教育的精髓?
徐智明(以下简称徐):家庭教育包罗万象、博大精深,很难概括。不过,我个人最深的感悟是“自主”——家长要重点培养孩子自主学习、自主阅读、自主生活的习惯。
笔者:说到自主学习,恐怕戳到了许多家长的软肋。“不辅导作业母慈子孝,一辅导作业鸡飞狗跳”已成为许多家庭的常态。这种不寻常的常态,症结恐怕是孩子没有养成自主学习的习惯吧?
徐:是的。但是问题的根源可能不在孩子,而在父母身上。我在生活中发现,家长,尤其是小学低年级家长,与老师的交流存在障碍,辅导孩子作业的烦恼大多是误会造成的。比如老师要求家长检查孩子的作业,本意是请家长给孩子把把关,看孩子是否保质保量地完成了作业。对小学低年级的孩子来说,这样的把关是有必要的,也是为了让孩子养成完成家庭作业的好习惯。……
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