徐静静

小学生数学学习中，数学思维成了影响学生获得数学知识的主要障碍。因此助力学生培养出良好的数感，是教师迫切需要解决的问题。本文通过深入分析小学数学课堂教学中培养学生数感的策略，为小学生数学学习带来动力。

一、培养学生数感的重要性

小学数学教学中培养学生数感可以让小学生更好地正确认识社会，增强认识与解决问题的能力，此外还能够让学生理解逻辑关系。小学生已经初步形成分辨事物、领悟数量间关系的能力，对培养学生数感非常有益。。

二、基于数感培养的小学数学教学策略的实施

（一）引导自主探究，培养学生数感

随着新课改的不断深入，教师们开始引入体验式学习，备受学生们欢迎。相比教师枯燥的口头介绍，体验式的学习更加重视学生的参与，对提高学生学习积极性有很大的帮助。这样一来，小学数学课堂教学中，教师培养学生数感能够运用体验教学的方式，促使学生在体验式学习中充分发挥自己的作用，深入探究与实践。在小学数学教学实践中，教师能够让学生们亲自进行探索，体会数学的概念。对小学生来讲，数学知识难以理解，可如果将数学与实物结合在一起，培养学生的数感就变得比较简单。所以，小学数学教师在设计教学中，让学生亲自进行探索，经过自主体验，促使学生初步体验数感。比如教师在讲解小学四年级“大数的认识”这部分知识点时，教师能够通过比较的方法，鼓励学生自主探索，带领学生掌握数的大小比较的方法，这样一来，促使学生经过自主思考强化数感认识。……