【摘要】  未来，人工智能将融入创意文化领域，因而要以人才培养应对人工智能带来的挑战。文章以阿里“鹿班”系统为例，阐述了该系统的优势与不足，并提出要把解决问题的关键放在广告创意人才的培养上。在人工智能迅猛发展的背景下，采取“以赛促教，以赛促学，以赛促改”三位一体的实践教学模式，可以为社会培养更多创新型广告创意人才。

【关  键  词】人工智能;“鹿班”系统;广告创意人才;广告设计师

【作者单位】赵朴，新乡学院。

【基金项目】河南省教育厅高校人文社会科学研究一般项目（2021-ZDJH-0297）。

【中图分类号】G642;TP18 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.06.027

2021年3月，十三届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，人工智能成为国家“十四五”规划的重点。人工智能是引领未来的前沿性、战略性技术，将对经济发展、社会进步、国际政治经济格局产生深远的影响。在人们的日常生活中，越来越多的人工智能产品出现，从小米、小艾到百度小度，从讯飞智能输入到支付宝人脸识别，都在证明人工智能正一步步渗透人们的生活。在广告创意领域，人工智能的应用也快速发展，比如阿里巴巴的“鹿班”系统，为淘宝和天猫平台设计了大量的网络广告，效果显著。但与此同时，人工智能也给广告设计师带来了较大的冲击。在这样的背景下，本文尝试探索如何通过教学手段、教学模式的改革应对人工智能变革，从而为培养符合市場、社会需求的广告创意人才提供助力。……