刘宏海

针对聋哑学校小学数学教学来讲，如何根据教材特点，实现生活化数学教学，帮助学生掌握生活中的数学知识点，增强数学学习趣味程度，减轻数学学习压力，这些都是教学人员共同关注的问题。下面从生活化教学给数学教学带来的作用出发，探究聋哑学校小学数学生活化教学策略。

一、生活化教学对于数学的推动

生活化教学冲破了传统课堂教学的限制，将理论知识与实践良好地结合在一起。现代小学数学教学中，生活化教学得到广泛运用，结合教学实践来说，生活化教学并不属于单纯的一个概念，而是属于全面的教学改革。生活化教学能够全面实现教育创新，帮助学生提高学习能动性，带领学生主动融入课堂中，提高学生学习效率。生活化教学法，助力学生建立起完善的学习体系，实现对教育的创新目的，增强学生学习效果，突出学生主体作用，教师发挥出良好的辅助作用，运用多种方法，提高课堂教学水平。伴随着科技的不断发展与信息的不断更新换代，学生思想也开始出现较大的变化，对教育形式提出了较高的要求。在教学改革的时代背景下，生活化教学的出现，为小学数学教学发展带来重要的帮助。

二、聋哑学校小学数学生活化教学策略

（一）精心设计生活课堂

聋哑学校的小学数学教学中，教学目标即让学生可以理解与掌握数学知识，并且在这一基础上学会灵活运用。看起来较为简单的教学任务，却需要聋哑学校小学数学教师做好充足的准备。……