李克斌

信息技术时代的到来真正颠覆了各行各业的发展，很多社会活动都已经离不开信息技术带来的便捷支撑，大大提高了社会生产效率。教育教学的发展也应与时俱进，有效在教学过程中培养学生的信息技术知识技能，为学生提供探究学习和实践学习的机会，在教学活动中推动信息技术的健康发展。

一、游戏教学法

提升课堂教学效率的关键在于课堂导入，良好的课堂导入能够为接下来的教学活动开展奠定基础。信息技术具有很强的应用性和实践性，在具体的教学过程中，通过游戏进行导入能够有效吸引学生的参与兴趣，使他们主动对信息技术进行探索。例如，教师在讲解幻灯片超链接的相关内容前，为了激发学生的学习兴趣，帮助他们主动探索相关知识，教师可以为学生设计迷宫游戏，学生利用鼠标指引走出迷宫，在这一过程中学生会不断遇到阻碍，遇到阻碍时会引发超链接，如果界面弹出失效的链接就代表游戏结束。这样的游戏教学过程能够有效调动学生的主观能动性，帮助教师实现课堂知识的顺利导入。此外，让学生根据所学内容自己设计游戏。学生在自己设计时，与师生一同探讨设计中所用到的信息技术知识点，确定游戏所需要的页面数量以及幻灯片的具体内容。利用游戏教学可以让教师更好地调动学生的学习积极性，降低教师的教学压力，通过结合教学内容科学地对游戏环节进行设计，可以有效地帮助学生掌握相关知识，提高学生的信息技术知识技能。……