[关键词]高中音乐鉴赏;非遗传统音乐;有效普及

“中国民族音乐历史悠久，博大精深，积淀丰厚，是中华优秀传统文化的重要组成部分，中国各地区、各民族的民歌、器乐、歌舞音乐、戏曲、曲艺和民间舞蹈等传统艺术形式汇聚了中华文化的精华，理当是音乐课程的重要内容，在高中音乐教学中强化。”而传统音乐中被列入各级非物质文化遗产的项目更是值得珍惜和传承。普通高中音乐课程标准（2017年版）明确将“弘扬民族音乐，理解多元文化”作为基本理念之一。近些年逐渐兴起的非遗保护项目，让一些中国传统音乐重新回到了人们的视野当中。通过了解非遗传统音乐的项目类型、聆听感受音乐特征、主要表现内容、文化背景等，从而提升音乐的理解和审美，透过音乐感受古老艺术背后的强大历史和文化内涵.坚定文化自信，达成对文化的传承。

青少年群体正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，容易受到各种文化的影响。尤其是高中阶段，他们既青春又饱含热情，既充满希望又需要给予力量，在高中阶段普及和推广非遗传统音乐意义非凡。但如何能更有效地普及和推进呢？高中阶段学生学业繁重，音乐课时安排有限，每个学期有规定的教学内容和任务，所以，笔者基于高中音乐教材中原有的传统音乐内容，又适当地进行扩充，形成专题，主要在高一学年渗透和普及。经过近两年的实践，笔者认为取得了良好的效果。

一、用心选材，精心准备