崔梅

[摘 要] 对传统英语阅读课中存在的问题的思考，促进了新型英语阅读课的推进。将影视作品引入中学新型英语阅读课堂，一方面有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的综合英语能力;另一方面能够帮助学生树立正确的观念，形成正确的价值观。这是新课改背景下一次较为成功的探索。

[关键词] 新型英语阅读课;影视作品;英语学习

教育部制定的《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。一方面，学生应能在学习英语的过程中，掌握新课标所要求的英语知识并完成基本的知识迁移与运用，形成系统的英语学习体系，为今后更高水平的英语学习和发展打下良好的基础;另一方面，英语学习不能成为应试教育的工具，在英语教学中，教师要培养学生的综合素养，丰富学生的知识层次，激发学生的学习兴趣，帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观，系好人生的第一颗扣子。在教学中，教师要牢牢把握英语课程的以上两个特征，推动英语教学的改进和完善。

一、传统英语阅读课的问题

一直以来，传统英语阅读课通常以主题不明、形式单一的英语阅读训练为主体，在学习中，学生面临着诸多的困难。首先，由于多篇阅读文章没有鲜明的主旨，学生在阅读中难以形成统一体系，不利于培养逻辑思维能力和综合分析能力，且难以与写作课等专题课程形成纽带，无法举一……