吴望良（武昌工学院）

引言

高等教育国际化是世界各国教育发展的主趋势，也是世界各国在全球化下教育发展的必然趋势。从教育国际化发展视角来看，高等教育国际化，是以各个国家的高等教育为主体，立足高等教育国际化发展趋势，获取各个国家的高等教育资源，并在符合自身国家的法律法规国情政策的前提下，实现教育的合作模式，促进教育资源、教育模式、教育方法的交换，以新的教育资源、教育模式、教育方法为基点实现自身教育的创新，使各国本土教育向国际化迈进。而高等教育国际化发展，其驱动因素包含多个层面，有政治、文化、学术以及经济、教育因素，尤其经济发展是其主动因。可以总结为经济发展带动教育，而教育也同时助力于经济发展，在两者相互促进与融合下，实现本土社会经济教育的共同发展趋势，从而增强国家综合国力。

高等教育国际化的实质

（一）知识的普遍性

高等教育国际化的实质是实现知识的普遍性，达到知识更好的育人更好的教人的发展目的。知识是高等教育实施的核心，也是高等教育育人的媒介。知识的创新、更新、丰厚，为高等教育的实施提供保障。而在以往的高等教育实施过程中，其教育的实施，大都立足于本土，知识信息偏向专业化、学科化，知识的服务对象大多为高等教育师生，缺乏知识的普及性与普遍性。而高等教育国际化发展趋势，其以国际化思维推进教育的普及化，促进本土化知识与国际化信息融合，使知识在国际化发展影响下更具生活化、实践化、亲民化。……