梁翠萍

【摘要】勤劳是中华民族的传统美德，劳动是人民创造美好生活的根源。作为幼儿教育工作者应重视的幼儿劳动教育，培养幼儿的品德，让我们和幼儿一起用实际行动弘扬劳动精神，让幼儿爱交流、会劳动，达到以劳育德的效果。

【关键词】幼儿;劳动教育

目前，仍有不少家庭存在过度溺爱孩子的现象，导致学生的独立能力极差，有的学生上小学三年级了还要家长喂饭，更不要说会自己洗衣服、整理床铺、衣柜、书包，帮做家务等。这些学生独立生活能力弱，在幼儿园过集体生活是不适应的。为了增加幼儿的劳动技能，提高幼儿的动手能力和生活自理能力，培养幼儿爱劳动、尊重劳动人民，会劳动，养成勤俭朴实，吃苦耐劳的良好品质。我园从以下几个方面开展劳动教育，培养幼儿良好的思想品德。

一、制定系统劳动教育课程，以劳育德

笔者在编排学期上课内容时，认真研究幼儿教材，确定不同年龄段的劳动教育的活动目标、能力目标、品德目标、幼儿基本劳动技能的培养，精心设计一套内容丰富、寓教于乐，有教育意义的劳动课程。例如，中班劳动教育活动《小熊的衣柜》，笔者让幼儿观看图片一：小猫的衣柜里各种物品摆放整齐;出示图片二：小熊的衣柜里的物品乱，没有分类，衣服没有折叠、是塞进去的，一打开柜门，衣服掉满地。笔者提问幼儿：“小朋友们，你们自己的柜子是怎样的呢？”小浩说：“我的柜子像小猫的柜子一样的整齐。”接着又提问：“你们喜欢小猫的干净柜子，还是喜欢小熊的衣柜？……