乌恩夫

摘要：面对“互联网+”深度应用的全新教育生态，立足网络思政、推动学生真知真行已成为创新思政教育的重要要求。“思政教师+学生”成长共同体是对网络思政育人规律的积极应对，更是适应网络育人环境下的必然选择。通过精准把握当前思政教育的新变化和新诉求，探索“知行融合、师生成长”的思政教育模式，为创新网络思政实践探寻发展转机。文章以“思政教师+学生”成长共同体的多元内涵为基础，提出符合网络思政实际的成长共同体构建方案。

关键词：网络思政;知行融合;“思政教师+学生”;成长共同体

中图分类号：G642       文献标识码：A

文章编號：1009-3044（2021）09-0146-02

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习近平在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校学生思想政治工作，“要运用新媒体、新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。教育部部长陈宝生也提到，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，以习近平总书记关于网络工作的系列重要论述为根本遵循和办网灵魂，积极应对意识形态工作新挑战，发展壮大网络思政力量。在新的育人环境下，通过以网络思政规律为基础，强化师生平等协作，以“思政教师+学生”成长共同体引领网络思政教育创新，推动学生“知与行”全面融合，努力营造学生参与思政学习的最佳环境。

1“思政教师+学生”成长共同体的多元内涵

本研究所提出的“思政教师+学生”成长共同体，具有多重内涵。……