江苏省苏州工业园区东沙湖小学六年级 董清菡

你是否羡慕别的小朋友能写出优美的文字， 能在报刊上发表自己的作品？现在，我们来看看他们是怎么训练自己的写作能力的。

一支支用完的笔、一张张写满文字的纸、一本本刊登着我的作文的杂志，满载着我对写作的喜爱与付出。

曾经，我对写作无比厌烦，因为老师总让我一遍又一遍地修改我的作文，说我的作文这里不太好那里不太对。 而现在，我爱上了写作，因为我找到了适合我的写作方法。

用心阅读

我爱阅读，无论是经典名著还是现代儿童小说，或者各类杂志，都是我喜爱的。我不仅用眼看书，更用心看书。我贪婪地汲取着它们的营养，并把书中的营养化为己用：历史书让我有了深厚的文化常识，杂志中的各种文章让我开阔了眼界， 名家小说让我见识了大作家的写作技巧，而这些，让我的作文更丰满、更精彩！俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，阅读让我不再为写作发愁。

搭建结构

一篇文章的结构，就如同一个人的骨架。 只有设计好合理的结构，文章才能一气呵成。 每次写作前，我都会先给自己一些时间思考文章的结构：开头是一篇文章的门面，好的开头不仅可以吸引读者的阅读兴趣，还能顺利引出下文；内容是文章的主体部分，我们应该将内容和文章的中心思想紧密结合，在以中心思想为核心的前提下，考虑需要几则故事，这些故事怎么连接起来，是并列的还是递进的；最后，需要想一想结尾怎样写，怎样与开头呼应，或者怎样再次点明主题。

精雕细琢

完成一篇文章的初稿后， 我会对初稿进行雕琢——也就是反复修改。 这时我会与细节“较真儿”：看看是否可以加上一些修辞手法让文章更加生动形象； 是否可以用更恰当的词语替代原来的词语让表达更精准；是否可以删除一些无关紧要的句子或者段落，让语言更精练。 此外，我还有老师教的一招杀手锏——反复读自己的文章，直到修改后的文章自己读起来满意为止。

写作方法千千万万，以上方法是适合我自己的。 相信每个人都会找到最适合自己的写作方法，让我们一起在写作这条路上携手并进！