湖北省宜昌市长阳实验小学六年级 皮淦元

指导教师 麦 穗

星期天上午，天气炎热，我喘着粗气，时不时抹着额头上的汗，走在去兴趣班的路上。

“唉！ 真累……”反正不赶时间，先坐下来休息休息吧！ 我一屁股坐在石阶上，刚歇了没两分钟，一转头却看见旁边一朵小黄花上趴着一只圆滚滚的蜜蜂！ 它的翅膀短而圆，尾部硕大，一看就是攻击性极强的野蜂！ 它身上黄黑相间的条纹仿佛在警告我： 再敢靠近一步，小心你的小命！ 我上一刻的疲惫荡然无存，起了一身的鸡皮疙瘩，寒意如一根根细针刺进了我的皮肤。

开头交代时间、 地点，为后文做好铺垫。

第二段“圆滚滚”“硕大”等写出了蜜蜂的形体特点，表现了蜜蜂的可怕；“寒意如一根根细针”的比喻形象地表现了“我”害怕的心情。

野蜂在小花上嗅来嗅去， 好像没有发现我。 我稍稍松了一口气，小心翼翼地往前挪出一步。 这时，它似乎感觉到了背后的动静，转过身来用它那两只大大的闪着金属光泽的眼睛死死地盯着我。 我心头一震，不自觉地开启了“冻结模式”——像雕塑一般立在原地。 我曾听说，遇到蜜蜂时，千万不能拔腿就跑，只要站在原地保持静止， 蜜蜂就会认为你是一朵花，就不会蜇你了。

那只蜜蜂发现了我，飞到了我的黄衣服上。 天哪，它该不是要蜇我吧？ 不对呀，我明明已经静止不动了，它没理由跟一朵花过不去呀……我拼命地控制自己的呼吸，尽量让自己看起来像一朵大黄花。 但时间一长，我的鼻孔还是无法克制地动了一下。蜜蜂在我的皮肤上缓缓地爬动着，好像在试探，也仿佛在寻找什么。 它扇动着翅膀，爬上了我的后颈。 我感觉像被命运的镰刀抵住了脖子，所幸它只在我的脖子上转了一圈便离开了，似是因为没找到花粉。 我的目光追随着它，直到它停在了一面水泥墙上。

我从地上找了一块碎砖防身，这才壮着胆子仔细打量它。咦，好像有点儿不对劲，这只蜜蜂怎么只有一对翅膀？ 而且更奇怪的是，它的尾部竟然没有螫针！ 我在脑海中飞快地搜索，想起来了，这只是一种长得像蜜蜂的苍蝇——食蚜蝇！

唉，真是虚惊一场！

第三段一方面写了蜜蜂的表现，另一方面写了“我”“冻结模式”的应对策略，并交代了这样应对的原因。

“该不是要蜇我吧”“控制自己的呼吸” 生动地写出了“我”的表现，从中我们可以自然感受到“我”的害怕。

交代了“我”发现的真相，并紧扣题目，流露出惊喜之情。