安雪慧

摘要编制好“十四五”时期学校发展规划，是激发学校办学活力、提升学校管理效能的重要基础。编制学校发展规划要有明确的发展定位目标，要充分激发学校发展内生动力，要与现代学校制度建设紧密结合，要科学有效地使用编制规划的方法和技术。地方教育行政部门要加强对中小学发展规划编制工作的整体指导。

关键词“十四五”规划；学校发展规划；高质量发展；办学活力；现代学校制度

中图分类号G63

文献标识码B

文章编号1002-2384（2021）03-0012-03

2021年是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键一年，是“十四五”时期教育高质量发展的开局之年。对于中小学而言，编制好“十四五”时期学校发展规划，有效指导学校教育教学的高质量发展，是激发学校办学活力、提升学校管理效能的重要基础，是办好人民满意教育的重要内容。也就是说，学校发展规划可以为“十四五”时期高质量教育教学发展提供基础制度保障。

近年来，中小学大多能根据学校发展目标制定中短期发展规划，指导学校的改革发展。但实践调研也发现，一些学校在规划编制、实施中存在一些问题和困惑，比如规划目标过高，脱离学校实际；编制方法过于简单，难以有效发现和回应学校问题；规划编制成为校长和少数干部的事，很难取得师生、家长和社区的认同和支持，执行落实比较困难；规划实施缺少中间评估，很难及时调整。本文结合这些实践中特别容易出现的问题进行针对性分析，便于中小学在编制学校“十四五”时期发展规划时参考。……