曾 诚

(重庆建筑科技职业学院，重庆 400030)

环境艺术设计专业的学生毕业后大多进入相关设计机构从事设计工作，这对学生的专业设计、动手能力、创新意识和团队精神均有很高的要求。对于毕业生来说，毕业设计是从业前最后的实战课程，也是高职高专环境艺术设计专业教学中的核心课程和重要教学实践环节。是对环境艺术设计专业三年专业教学的一次全面回顾和梳理，更是教师三年教学质量的真实反馈，对于改善该专业相关课程及教师教学方法有着重大的意义。

我校作为建筑领域的专业学校，大部分专业及核心课程存在着实践与理论需要结合的部分，毕业设计的成果展示将为相关专业教师具有借鉴意义。环境艺术设计专业在同等院校中基本分为园林方向和室内方向。本文所述皆指该专业的室内设计方向。

1 毕业设计课程旧模式(表1)

环境艺术设计作为一个1987年从“工艺美术”专业中独立出来的专业，是一个集美术、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、材料学、心理学等多个领域的综合类学科，是艺术与技术结合最紧密、最具有实践操作性的一门艺术专业的学科。 经历了从“艺术”到“设计”的思想过程，现在又正在经历从“设计”到“实现”的过程。各校环境艺术设计专业的教师都在理论与实践相结合的课程改革中探索，教师们从社会的需求、经济的发展、学生的素质等不断变化的元素中变革至今。环境艺术设计专业毕业设计基本按照以下教学模式进行。……