周羚瑜

【摘要】高校中完善自己管理以及稳定发展的措施就是教学管理，对比行政管理来讲，能够良好地把行政与学术进行结合，让学生长时间进行研究。可目前的教学秘书在管理工作中与院系管理者之间缺乏沟通交流，直接对教学管理质量水平产生影响，教学秘书的发展业陷入了一定的困境中。所以，教学秘书需要精准定位自己的角色，创新工作模式，冲破发展困境，提高教学管理质量。

【关键词】教学秘书;高校;教学管理;定位;发展困境

教学管理细节将会直接给高校质量工程实施效率带来决定性的作用，教学秘书是日常教学管理活动的重要人员，要随时将注意力放在稳定基层教学管理队伍上，保证有效扩散不同的创新政策内容。实际上，高校教学管理制度通常會往上层管理规划倾斜，过分忽略基层教学秘书的定位以及发展进程，导致内部出现显著的超负荷状态，实际上运用教学秘书当作核心的基层教学队伍开始分散，导致高校教学管理活动成为了一种形式主义。为了良好地应对这样的情况，教学秘书要良好确认高校教学管理中的模糊认知问题，辅助控制全部问题，为将来教学管理质量提高带来更大的帮助。

一、教学秘书在高校教学管理中的定位

（一）基层管理者

教学秘书承担着许多管理者的角色，比如人事管理、教学计划管理等。在高校教学管理过程中，教学秘书是基层管理者，要强化自身创新能力，提高自己管理水平。……