张春

摘要：当前，伴随着信息技术的发展，教育领域迎来了新的变革，教育技术手段的入驻，为教学带来了新的变革。微课作为一种有效的教学手段，对于学生的语文素养培养以及核心素养的培养有着重要的促进作用。基于此，本文就结合小学语文教学，深入探讨核心素养导向下，微课教学在小学语文课堂中的应用策略。

关键词：核心素养;微课;小学语文;研究策略

引言：

在小学语文教学中，微课是一种丰富语文课堂、拓展学生视野、帮助学生理解、深化学生情感的重要工具，对于改进教学方式，创新课堂教学以及提高教学效率有着非同一般的意义。

一、小学语文微课教学的现状

运用微课教学，教师一定要抛弃传统思维的束缚，更要抛弃陈旧的“填鸭式”教学模式，从理念到实践，从思维到格局都要转变。微课教学应用中，不乏有一些教师仅仅采用了微课教学的结构，教学方式仍旧采用灌输法。或者只是引入多媒体PPT教学，用PPT代替了板书，只学其形，而未得其真谛。

二、核心素养导向下的小学语文微课教学策略

1、与学生的互动要有趣味性

在乐趣中学习，能够使学生迸发出热情，积极的主动地思考，开动脑筋、发现问题并思考、解决问题。在传统的教学模式下，很多教师并不重视学生的兴趣培养，或者由于条件限制，也无法达到“乐学”。微课课堂教学以视频的方式，将知识呈现出来，让课堂更加生动形象，也更能受到学生的欢迎。学生在新的教学模式的引导下，体会到了学习的乐趣，也就更愿意配合教师，展开语文学习，学习效率也会更高。……