任文启

前不久，《中美社工合作社》上刊出了一篇有关“各社工专硕授权点院校C刊学术论文发表状况”的文章，其中涉及的统计图由于数据难看，触动各方神经，继而引发广泛讨论。激清兄从正面讨论社工论文发表的困局与出路，世友兄从社工博士教育发展的角度讨论了社工研究的问题，目的都在改善和提升社会工作研究论文的质与量。但作为一位内地高校社会工作专业教师，窃以为还需要考虑其他方面的内容。

一、社会工作的研究与论文发表现状

有学者认为，数据难看是因为从某个角度而言统计太过片面，无法说明全貌。但如果换一种统计方法数据好看了，我们是不是应该同样怀疑所选取的抽样方法，而不是测量本体本身。平心而论，社会工作研究论文不论是发表数量还是发表质量，与成熟的学科专业相比的确存在很大差距。同时，我们也应该看到，关于“什么是社会工作的研究”“社会工作研究什么”“社会工作如何研究”及“如何规范化呈现这些研究”这些基本问题尚未达成共识和形成既定规范，因此，又如何准确界定社会工作研究的量与质呢？同时，难道发表在C刊上的论文就是好的，非C刊就不是好的或不算作论文？这些论文虽然平素会作为学科专业发展的衡量指标，但真的要评价，又会显得说服力不足。况且，教育部重申了不能“唯论文”，我们又呼吁“把论文写到为人民服务的实践中去”，怎么又开始回头数篇数了，我们究竟应该如何看待社会工作专业的研究呢？……