乔婷，李萌

(西安交通大学马克思主义学院，陕西 西安 710049)

培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”[1]作为中国特色社会主义高校的一份子，医学院校既有着同其他类型高校一样的“四个服务”的要求，同时还肩负培育医学人才、服务国家医药卫生事业、为“健康中国”战略奋斗的重要使命。加强医务工作者队伍建设在实施健康中国战略和深化医改中具有基础性定位，而医学伦理教育就是医务工作者队伍建设的重要环节之一。在构建“大思政”格局的育人指引下，医学院校落实立德树人育人要求，在医学生培养过程中将医学伦理教育与思想政治教育相融合，是关系国计民生、“健康中国”国家大计的重要举措。明确医学伦理教育融入思政教育的价值所在、分析当下教育过程中存在的现实问题、以问题为导向探寻医学伦理教育融入思政教育的实践路径，是医学院校落实“立德树人”根本育人要求的题中之义，对于医学院校开好思政课，提升学生思想道德水平，培养医德、医术、思想政治素质过硬的全方位合格医学人才有一定的现实意义。

1 医学伦理教育融……

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