柳秋实 刘鹏飞 李琛 王妍 吴冬梅 李慧

济宁医学院护理学院 272067

2019年，教育部批复同意延长济宁医学院护理学院与美国孟菲斯大学于2013年开始合作的护理学专业本科教育项目，简称中美合作护理学本科教育项目。合作办学期间，美籍护理专家通过集中授课、视频交流、师生访学等多种形式传递先进的教学理念、模式和方法。2019年美国孟菲斯大学Loewenberg护理学院3名教授来该院集中授课，详细展示了将SimMan 3G融入临床护理案例，结合现状-背景-评估-建议(SBAR)进行模拟教学的设计思路及教学全过程，师生收益较多。为进一步推进以学生为主体的有意义的学习，改进教学方式，特进行本研究。

1 对象与方法

1.1对象

采用整群取样，选取全程参与SimMan 3G情景模拟教学的43名(三年级，第6学期)中美合作护理本科生按学号进行排序等待访谈，按质性访谈资料饱和原则确定访谈学生例数，最终入选18名，男5名，女13名。入选标准：①语言表达清晰流畅，②知情同意，自愿参加本研究。

1.2方法

1.2.1中美合作高仿真案例设计融合SBAR教学法教学法实施过程分准备、实施、讨论三个阶段。①准备阶段(共3 h+3 h)：模拟教学设计共实施2次，共设计2个案例，心力衰竭患者护理和术后患者护理。由美籍护理专家(具有丰富情景模拟教学经验)全程指导，该校专兼职护理教师共同参与讨论，每次准备时间约3 h。主要准备内容包括：确定情景模拟教学的目标；根据课程教学目标选择设计病例；按照所设计的病例设定SimMan 3G 高级模拟人的各项指标；……