赵秀娟

（深圳信息职业技术学院应用外语学院，广东 深圳 518172）

商务英语专业是改革开放后为满足企业对既懂商务又懂英语的复合型人才的需求而设立的。职业能力是高职教育培养的特色和专业培养的核心目标，是检验职业教育质量的主要标准。既然商务英语专业是为涉外商务活动服务的，那么商务英语专业建设势必应该随着经济形势的变化而调整。本文研究新形势下高职商务英语专业学生的职业能力的新内涵及评价体系构建，对于高职商务英语专业在新形势下提升人才培养质量具有一定现实意义。

1 高职商务英语专业建设面临新形势

1.1 从国际因素看

当今世界正经历百年未有之大变局，不稳定性、不确定性明显增强。自2019年爆发的新冠肺炎疫情已经席卷全球几乎所有国家或地区，受到疫情影响，世界经济发展低迷，经济全球化遭遇逆流，贸易保护主义抬头，关税和非关税壁垒的重建可能会使得企业倾向于采用对外直接投资的方式来绕过贸易壁垒，对商务英语专业毕业生的职业能力提出了新要求：除了要求学生具备从事传统外贸、跨境电商的相关技能之外，还要求其掌握国际直接投资、跨国经营风险控制等方面的知识和技能。

1.2 从国内因素看

我国已转向高质量发展阶段，需要走集约型、绿色低碳的外贸发展之路，出口产品从低附加值的劳动密集型产品向高附加值的资本、技术密集型产品或服务转型。……