周军莉，邓勤犁，苗 磊，任志刚，肖 雪

(武汉理工大学 土木工程与建筑学院，武汉 430070)

0 引言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”[1]。在全国教育大会上习近平总书记提出要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学[2]。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》[3]。

教育部于2020年5月发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》，旨在把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量[4]。《纲要》明确提出课程思政的建设，教师队伍是“主力军”，课程建设是“主战场”，课堂教学是“主渠道”。《纲要》的印发实施是全面推进高校课程思政建设落实立德树人根本任务的战略举措。为充分发挥课堂教育育人的作用，促进“课程思政”教学改革，不同高校的教师对课程思政建设及教学进行了探索[5-9]。

武汉理工大学于2020年9月发布了《武汉理工大学“课程思政”建设实施方案》，对课程思政建设的目标任务、建设原则、建设内容、建设举措和保障措施等提出了具体要求[10]。……