吴家豪

摘要：当前信息技术已经在我国各个阶段的教学之中得到了广泛应用，当前数学学科在高中教学之中占据重要地位，为了促使高中数学教学质量和效率得到显著提升，有必要在其中对信息技术的应用进行改进，例如实现多元化应用，以实现高中数学课堂教学效果的提升。所以在本文中，主要针对高中数学课堂教学中信息技术的多元化应用策略进行分析。

关键词：高中数学;课堂教学;信息技术;多元化应用;策略

随着新课程改革措施的不断推行和深入落实，教育行业对于多媒体技术以及网络技术的应用越来越广泛，但是从事实上来看，在高中数学教材加入部分大学数学入门知识之后，高中数学教材中的知识体系得到了有效优化。但是从学生的角度来看，高中数学学习的难度不断提升，不利于学生学习兴趣的提升。而一般来说，将信息技术应用于教学之中，有利于学生更加有效地对知识进行了解和掌握，所以有必要对信息技术在高中数学课堂教学中的多元化应用进行分析，希望能够有效实现高中数学课堂教学的目标。

1 将信息技术应用于高中数学课堂教学中的优势

1.1 对学生的学习兴趣进行有效激发

对人体的感官进行刺激，是人类对知识进行获取的重要途径之一。在高中数学课堂教学的过程中，若教师仅采用传统单一的教学方式，学生的感官难以接收到有效的刺激，相应的反应也就较为迟钝，从而难以有效提升学生的学习兴趣。……