王海燕，魏茂才，陈 鹏，杨 坤，朱 祥，蒋逢春

(郑州轻工业大学 物理与电子工程学院，河南 郑州 450002)

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校党的建设和思想政治工作。习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，先后发表一系列重要讲话，多次到高校考察指导、与师生座谈交流，特别是出席全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，为坚持和加强党对高校的领导和党的建设指明了方向、提供了根本遵循。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，教育部于2019年颁发了关于一流本科课程建设的实施意见。实施意见指出，要深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，建设适应新时代要求的一流本科课程，让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来，形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系，构建更高水平人才培养体系。由此可以看出，课程思政建设是一流课程建设的底色，一流课程是课程思政建设效果的体现[1]。因此，在建设一流课程中，我们不能分隔课程思政建设，只有充分认识课程思政的指导意义，才能建设好一流课程[2]。接下来，我们将从我校大学物理课程建设实践中的几个实例出发，论证课程思政对一流课程建设的重要指导作用。……