韩文萍，韩慧琴

1.山西医科大学汾阳学院，山西032200；2.山西医科大学附属汾阳医院

宫颈癌是妇科发病率较高的恶性肿瘤，对病人的身心均会产生较大程度的创伤，新辅助化疗是目前较有效的宫颈癌辅助治疗方法。有效的健康教育、心理干预及相关治疗是当前研究的热点[1]，临床中多采用常规健康教育及心理干预方法，但大多数病人出院后仍存在诸多心理问题及负面情绪[2]。因此，高效的健康教育措施显得至关重要。神经语言程序学（NLP）作为一种身、心、语言、非语言相互关联的综合应用的新型技术，应用于病人健康教育过程中能够促进医患有效沟通，使病人达到身心康复的目的。因此，本研究旨在探讨NLP 技术应用于宫颈癌新辅助化疗病人健康教育中的临床效果。现报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象 选取2018 年5 月—2020 年5 月山西省某三级甲等医院妇科收治的宫颈癌新辅助化疗病人60例。纳入标准：符合国际妇产科联盟(FIGO)制定的宫颈癌有关标准[3]；临床分期为ⅠB2～ⅢB；病理检查均为鳞癌；符合新辅助化疗适应证；认知水平正常；初中及以上学历；签署本次实验的知情同意书。排除标准：合并严重心脑血管疾病者；肝肾功能障碍者；血液系统疾病者；无法自觉配合完成调查量表填写者；临床资料缺失者。采取随机数字表法分为对照组与观察组，每组30 例。对照组年龄48～65（58.21±4.28）岁，观察组年龄49～63（57.21±4.12）岁；两组年龄比较差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 干预方法

1.2.1 对照组干预方法 给予常规健康教育。对病人进行与疾病相关的健康教育，对其出现的不同心理状况予以适当的干预，同时寻求病人家属帮助，最大限度地为病人提供心理支持[4]。……