严佳丽，裘慧颖，贾芸，刘倩静，富晶晶，金云秋

（上海交通大学医学院附属仁济医院 内分泌科，上海200127）

研究显示， 糖尿病并发症模拟体验教育可以提高患者依从性和自我管理能力，有效控制血糖，从而达到减少并发症发生[1]。 但由于该教育方法仍处于起步阶段，故部分研究中仍存在一些问题，如有部分研究仍使用自制器具；多人同时体验现场混乱；只体验已出现的并发症等。 本研究针对中青年初发2 型糖尿病患者这一特殊人群， 使用规范化的并发症模拟体验工具逐项进行体验， 尽可能多让患者了解疾病和并发症相关知识， 以提高该人群的自我管理能力，改善血糖控制水平。

1 一般资料

采用方便抽样法，选取2019 年1 月—2020 年1月住院治疗的52 例中青年初发2 型糖尿病患者为研究对象，基本资料情况详见表1。 纳入标准：（1）符合1999 年WHO 2 型糖尿病诊断标准， 均为初发糖尿病，年龄18～59 岁；（2）自愿参加研究，填写知情同意书；（3） 具有基本的阅读和书写能力；（4） 明确诊断≤1 种并发症。 排除标准：（1）伴有严重的糖尿病急慢性并发症，如糖尿病酮症酸中毒、非酮症性高渗综合征等；（2）患有各类原发性精神障碍或言语沟通障碍；（3）1 型糖尿病、其他特殊类型糖尿病和妊娠糖尿病患者。

表1 52 例中青年初发2 型糖尿病患者基本资料

2 方法

2.1 研究团队 团队成员包括：（1）内分泌专科医生（副主任医师以上）1 名， 负责患者的治疗和后续转归情况；（2）糖尿病专科护士2 名，有“中国糖尿病教育者资格”证书；接受过并发症模拟体验器具及相关量表使用的培训；……