韩 笑 尹博文 戴方泽 王晓召 刘建业

（东北大学秦皇岛分校，河北 秦皇岛 066004）

1 行业背景分析

会计行业作为全球范围内体系化成熟度较高的热门领域，在数余年的发展中逐步成为1门理论型与应用型并行的综合学科。据国际市场的研究和数据分析显示，全球会计行业总收入在2005年就超过了2000亿美元，而且还在以5%左右的速度不断增长。与其飞速发展形成强烈对比的是存在一系列问题的中国会计学教育，该问题阻碍了对职业胜任能力的培养。从职业的技术胜任能力维度来分析，会计从业人员需要的职业技能是综合性的[1]，因此，对综合性会计人才的培养就成为急需解决的核心问题。

1.1 院校供给问题

各级各类院校作为会计行业人才供给的中坚力量，其在会计教学与会计培养中承担着主体作用。社会看重的是毕业生的全面素质和专业能力，而不是他们的专业知识。在信息时代，专业知识更容易获取而专业能力和素养却需要历经数年时间加以锻造[2]。当前，在我国会计院校的人才培养的模式和方法存在滞后性。会计教学模式中，在校内进行的会计基本技能、会计核算方法以及企业经济业务核算实训与现实运行脱节；同时，在课堂单一化的讲授传递中，现有的会计教学模式缺少引领学生体验会计从业过程的全方位实训，该模式对会计教学提出了新的考验。

1.2 行业需求问题

会计行业在需求端呈现出成熟化与精英化的重要特征，在市场的倒逼导向下，会计行业整体呈现出培养周期长的特点；……