☺卢丽娟

卢向（左）和同学

“你很聪明，只是学习没有主动性，就像一个皮球，踢一脚动一下，不踢就不动。因此你的成绩就像海平面，时而风平浪静，时而波涛汹涌；调皮是每个男孩子的天性，但有时候，你的确是过火了，任课老师经常被你气得七窍生烟。但值得肯定的是，你的性格开朗，能把单调的学习生活变得精彩纷呈，很受同学们欢迎；这学期你也长大了不少，从前的你总爱和老师抬杠，现在乖巧了许多。希望下学期的你变得更好。”这是一位男生初二上学期期末的自评。

这小子，有个性，夸己也损己，风趣，自信，有自知之明，有上进心，会反思。

他姓卢，单名“向”，一个有趣有料的男生。中考迎来他人生的高光时刻，成绩名列前茅，被本市一所重点高中录取。回顾他初中三年的学习生活，颇有戏剧性。

初一，活跃的小“调皮”

刚进入初中的向同学是一只不安分的小“调皮”，个头不小，但心智不成熟，孩子气，好动，常惹事，总喜欢和老师唱反调。

初一上学期，每天早上值日班长把当日课表抄在黑板右侧，好几次被他这个不安分的家伙偷偷改了，为此，他被班主任罚抄过好几次自己的名字；作为语文老师，我讲到某篇课文时，提起自己发表或获奖的某文，同学们大多热切表示“想拜读一下”，向同学则不冷不热来一句“没必要吧”；课上喜欢插嘴，在别人回答问题时，他总会自作小聪明来一句“不对，课本里是这样说的……”课后作业敷衍，喜欢和同学扎堆嬉闹，隔三岔五惹点麻烦，他的妈妈一学期被班主任请了好几回。