☺张红梅

春天的草地刚刚冒青，在地下栖息了一冬的蚂蚁们探出身子，在嫩绿的叶芽间忙碌地穿梭着。午间出门散步的孩子们一下子就发现了蚂蚁，一个个将小脸凑近草地，美滋滋地看着蚂蚁工作。不多久，希希就喊起来：“老师，杨杨说要把蚂蚁踩死。”佳佳和小凯也在草地上奔跑追逐，看到蚂蚁便踩。

生命是什么？生命意味着什么？这对于孩子而言似乎太遥远，枯燥的说教毫无意义，我灵机一动，对孩子们说：“知道吗？这些蚂蚁都有一个好听的名字，这只叫杨杨，这只叫佳佳，这只叫小凯。”孩子们听了，立即好奇地围过来。小凯着急地问：“哪一只是我？”

不一会儿，每个幼儿都有了一只属于自己的蚂蚁。他们小心呵护着，跟着蚂蚁在草地上移动。“哎呀，我不见了。”“我看见你进洞去了，这下面是蚂蚁的家吗？”杨杨和小凯小声议论着。

希希抿着小嘴紧紧盯着蚂蚁，我知道她很想与它交朋友，又有些害怕。我将手指放在草地上，一只蚂蚁顺着草叶爬到我的手心。

“它多小啊。”希希惊异地说，“它有好多条腿呀。”

“你来数数看，它有几条腿?”

“六条。张老师，这是什么?”

“这叫触角，它用触角与别的蚂蚁说话。”我边说边将手慢慢靠近希希的手，蚂蚁爬到她手上，希希“哈”一声笑了。

“看，蚂蚁张老师。”小骏突然指着衔了一粒面包屑的蚂蚁喊道。

我纳闷地问：“怎么是我呢?”

“它拿着一个铃鼓。”小骏认真地说。我被他超乎寻常的想象逗乐了。

孩子们继续观察着蚂蚁，他们在草地上行走时都变得轻手轻脚，生怕不小心踩到蚂蚁好朋友。……