☺毛莱莱

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写作文的方法非常多，新华书店里学生用书那一栏中，作文书占半壁江山。目前为止，我读过好些如何写作文的书，但从没有给孩子们推荐过相关的作文书来读。我觉得对孩子来说，真正可读的是同伴的作文，他们的文章没有经过修改和润色，非常原生态。

请看小何记录去滑雪场游玩的一段文字：

“由于一路上我跑得太快，雪花都飞溅起来了。那情形像柳絮在满天飞舞，又像蒲公英在寻找土地妈妈，更像一朵朵浪花在水面上跳舞，美极了！”

小何的文字除了感受，还有想象，把雪花飞溅起来的样子与柳絮、蒲公英、浪花等进行了对比，从而形成了高质量的表达。有了合理丰富的想象，雪花飞溅的样子就更显得不同寻常。因此，写作有时候就是调动生活阅历的过程。

如果觉得自己哪个句子过于乏味，那就加点想象。就像给汤里加点佐料，汤的鲜味就来了。

语文课代表小张这样描写与妈妈打雪仗的情景：

“我仰天大笑，笑声仿佛传到了和市民中心大楼一样高的青松头顶，那树枝好像被我传染了，也笑得抖了抖，树上的雪落了下来，刚好掉到我脸上，我被冰了一下，打了个大喷嚏。”

市民中心的大楼很高，青松也不矮，笑声不可能传到那里去。不过，小张却把这棵树引用到了自己的事件中，让文章充满了诗情画意。明明是人在笑，怎么树也笑了？这就是“物为我用”了。

在写拔河比赛的时候，可以看看操场周围的环境；写跑步的时候，也可以写写围观同学的反应。……