丁远征

【摘要】很多幼儿在刚进入幼儿园的时候都会出现哭闹、喊叫、进餐困难、情绪不振等情况，这些都是分离焦虑的一些表现。幼儿之所以会出现这种情感是由多方面原因导致的，但最为主要的还是因为幼儿自身的个性差异以及来自家长的影响，还有就是因为教师的专业能力比较低不能正确处理幼儿的负面情绪。如果不能及时纠正幼儿的分离焦虑情绪，将会对幼儿身心健康成长造成严重影响。基于此，本文对小班幼儿出现分离焦虑的原因进行了分析，并针对这些原因提出了应对策略，希望可以为幼儿教师应对幼儿分离焦虑提供参考。

【关键词】小班幼儿  分离焦虑  原因  策略

【基金项目】本文系2021年度河南省基础教育教学研究项目：《有效缓解小班幼儿分离焦虑的策略探究》（编号：JCJYC211610031）研究成果。

【中图分类号】G61   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0122-02

孩子入幼儿园时，大部分家长都遇到过这种情况，当自己把孩子交给老师离开后，孩子就会大声哭喊要找家长，还有的幼儿会表现出踢打老师的行为，这些都是孩子分离焦虑的一种表现。分离焦虑在小班幼儿身上出现的比较多，这是因为小班幼儿刚刚由家庭进入一个新环境，面对陌生的教师和小朋友以及陌生的环境，他们很容易就会产生分离焦虑。

一、小班幼儿分离焦虑的产生原因

（一）幼儿缺少安全感

小班幼儿入园前都是生活在家长的呵护当中，在长辈的娇惯下成长起来的，他们还从来没有长时间离开过家长，离开过自己熟悉的家。……