【摘要】铁路货运组织课程设计是交通运输专业的一门重要的专业实践课程，在实践教学中存在先修课程影响、参考教材缺乏等问题。本文基于以学生为中心的教学理念，从先修课程学习效果监督、参考资料库建设与答疑环节设置三个方面设计了教改方案。教改实践后的教学效果评价表明，课程目标达成度有明显提升。

【关键词】铁路货运组织课程设计  课程目标达成度  先修课程相关度  参考资料库

【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）08-0120-03

1.引言

课程设计是将课堂所学专业技术知识与课后能力扩展综合运用的教学实践环节，对培养学生工程思维和运用所学知识解决实际工程问题能力具有重要作用[1]。铁路货运组织课程设计是在交通运输专业学生学习铁路货运组织课程之后安排的实践性教学，为期1周。该课程设计旨在培养学生了解铁路货场工作组织、货场设施设备的种类与平面布局形式，掌握铁路货场主要设施设备规模计算方法，具备综合性货场平面设计，独立撰写设计报告，独立绘制设计图纸的能力。

2.课程教学现状与存在问题分析

2.1 课程设计的课程目标现状

课程目标及能力要求具体如下：

课程目标1：理解铁路货物到、发作业的基本流程，认识货场新建、改建、扩建的原则。

课程目标2：熟悉货场设计中，关于装卸线、场库设备、装卸机械的规模运算和有关规定。

课程目标3：掌握货场的设计、查表、绘图等基本技能，具备分析现实问题，通过CAD制图与专业知识，实现铁路综合性货场设计的能力。……