郝弘毅 孙青

【摘要】目前我国地方高校的广告设计在课程的教学模式和广告设计行业脱节，以教师讲解为主的“满堂灌”的教学方式十分落后，广告设计课程设置不合理，学生作品也不符合行业需要。因此本文在对相关地方高校广告设计课程的教学情况进行深入调研的基础上，提出引入“翻转课堂”模式，在满足专业发展的前提下优化课程设置，建立工作室、加强校企合作的前提下改革广告设计课程，为提高地方高校广告设计教学质量提供有力的保障。

【关键词】地方高校  广告设计  课程  改革

【基金项目】安徽省高等学校校级教学研究项目（自筹）基于地方院校广告设计教学改革思路研究（2019aqu⁃jyzc077）。

【中图分类号】J524.3-4;G642.0  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0173-02

广告设计是视觉传达设计专业的必修课程，该课程主要让学生学习广告设计方法，培养学生对广告设计的概念和设计原理的理解和应用。“数字化信息技術发展之后，广告更加注重与沟通对象的思维与行为的互动，视觉传达设计的目的也变成沟通说服”[1]。然而目前大多数地方高校学生的广告设计作品缺乏创新，过于重视视觉效果，忽视了广告本身的商业价值。因此，全面改革与完善广告设计课程，是当下每一所地方高校的急切需求。

一、地方院校“广告设计”课程存在的问题

（一）“满堂灌”教学方式缺乏成效

地方高校的广告设计课程在传统的教学模式下，其教学方式只是教师“满堂灌”的讲解和灌输，学生只是被动听课。……