张群力

【摘要】让学生的作文靓起来，首先心中要有读者，其次要巧用方法。心中有读者，学生就能“我手写我心”。讲究方法和技巧：（1）拟一个令人“怦然心动”的标题;（2）写一个让人“一见钟情”的开头;（3）选择那些“人无我有”的材料;（4）设计一个“异想天开”的思路;（5）创设一个“美轮美奂”的境界;（6）安上一个“画龙点睛”的豹尾;（7）披上一件“漂亮迷人”的外衣。这两者实为作文的一双隐形的翅膀。

【关键词】读者  方法  点亮  作文

【中图分类号】G633.34           【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0151-02

作文课上，我们很少看到学生脸上的轻松、愉快;学生在写作时也总是抓耳挠腮，苦思冥想，最后也总是胡乱应付;老师在批阅时绝少看到有学生真情实感流露的佳作。怎样才能改变这种现状，让学生的作文靓起来呢？我想告诉学生，首先心中要有读者;其次巧用方法来点亮作文。

中国当代语言学家张世禄先生说：“写作的时候，要为读者着想;阅读的时候，要为作者着想。”这句话告诉我们，任何一个写文章的人脑中都要有读者，这一观点和当前的课程改革中写作教学的理念是相吻合的。《语文课程标准》指出，要让学生“懂得写作是为了自我表达和与人交流”，“写作时考虑不同的目的和对象。”从中可以看出《语文课程标准》十分重视作文与生活的紧密联系，特别强调写作是运用语言文字与人交流的重要方式，所以写作文时必须考虑不同的目的和对象，要为读者着想。

写作文时，学生心中有了读者，其实就是拥有了一个期盼的倾诉对象。……