于亚惠

【摘要】小学现行部编版语文教材在编排上更注重单元主题的突出，这就要求我们教者要根据教材的变化找出与之相适应的更科学的、高效的教学策略。通过研究我们发现单元主题式教学有更多的优势，但因受传统的单篇零散式教学方式影响，并不能快速地被广大教育者所接受，因此我们尝试在实践中去总结一些高效策略，来突破单元主题教学在推广中所遇到的困难与瓶颈。

【关键词】语文  单元主题  策略

【中图分类号】G623.2          【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0143-02

一、什么是单元主题教学

所谓的单元主题教学就是教者根据学生的具体接受水平，将本单元中具有相同或相似主题思想或写作方式的文章归纳在一起进行系统备课，系统教授的教学方式。

二、单元主题教学有哪些优越性

（1）单元主题教学将原本零散的知识点进行了系统的归纳与揉合，让学生在比较中学习，知道了同一主题文章中的共性，也自然而然地会区分出他们的不同，有利于在不同文章之间建构联系，增强认识。

（2）可以有效节约时间。单元主题教学将具有共性的文章进行了归纳与融合，教与学的过程都是一个举一反三的过程，避免了同一知识点的重复学习，有效节省了时间，提高了效率。

（3）可以有效训练学生的思维力与观察力。在单元主题教学中，学生单位时间内的阅读量势必要加大，多篇文章之间的区别与联系都需要他们在读的过程中去思考与观察，日积月累长期进行，对思维力与观察力将是一个很好的锻炼。……