张小荣

【摘要】农村初中控辍保学是实现适龄孩子全面义务教育的攻坚工作，其性质和难度决定了该项工作成为了农村初中教学中一项极其棘手且成效不显著的难题。在劝返过程中，要针对因家庭而辍学者给予物质帮助和政策扶持;给因学校原因而导致辍学者给予充分尊重和人文关怀;给因社会原因而导致其辍学者给予政策宣传和价值引领;给因自身原因而辍学者给予精神支持和精准施策。

【关键词】控辍保学  劝返  思想转化

【课题项目】本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题《农村初中辍学学生的劝返及劝返后思想行为转化问题的策略研究》（GS[2020]GHB2984）阶段性研究成果。

【中图分类号】G63   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）34-0003-02

“扶贫必扶智！让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径”“发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事”，习近平总书记关于教育对于打赢脱贫攻坚战意义的良言金句振聋发聩。然而，庆阳市环县当地贫困的农村地区却很难遏制初中生的辍学现象，即使个别辍学学生在学校、家庭、政府方方面面的努力下返校，但绝大多数返校生的学习是名存实亡的。甚至有些返校生公然挑战师道尊严，一言不合就以退学为由牵制老师，甚至谩骂殴打老师，这严重阻碍了办学质量的提高和普九的进程，进而影响到我国的脱贫攻坚成果及乡村振兴进程[1]。……