安思静

内容摘要：随着新课程的改革，阅读逐渐成为语文教学中的重要部分，其也是学生须掌握的重要技能。现今，社会在新课标的影响下，越来越需要具有综合素质的人才，因而综合能力的培养须从儿童开始培养。教育教学领域要重视儿童阅读，尤其是课外文学阅读，良好的文学知识能够打开学生的视野，培养学生的思维创新意识，让学生能健康发展。与此同时，为提高儿童对课外文学的阅读量，教师也需对语文教学中阅读部分进行指导。针对此，本文将从儿童课外阅读现状出发，分析儿童课外文学阅读的提升策略。

关键词：儿童 课外文学 阅读现状

随着素质教育的不断推进，从根本上改变了小学教育的目标和教学体系，全面提升能力素质的教学逐渐代替以往知识技能型教学。但是现阶段的小学语文课堂出现许多问题，学生在阅读方面存在许多困惑，且阅读理解能力比较差，教师也很难开展阅读教学，说明学生在课外文学阅读上花费的时间不够。学习既离不开学生，也离不开家长和教师，虽然课堂上的知识能够帮助学生打好扎实的基础，但是并不完全符合学生学习的需求，教师更多的是要注重培养学生自主阅读知识的习惯，增加学生对课外文学的浏览量。

一.儿童课外文学阅读现状

1.缺乏课外文学阅读兴趣

据相关调查显示，受各种因素的影响，许多学生课外自主阅读习惯比较差，就更别谈文学类的课外阅读。……