李延海

摘 要：普通高中体育课在线教学的实施需要查阅文献资料、个案分析研究、逻辑推理分析等诸多方法。在线教学出现了一系列问题。针对这些问题，分析学生和老师现状，运用所学的专业体育教学理论知识等情况，对在线体育教学制定相应的策略和方法，为体育课的开展和发展提供了一点个人的意见和建议。

关键词：新冠病毒 中学 体育课 在线教学

1 临高中学体育课在线教学面临的主要问题

1.1 在线体育课程资源短缺

新冠肺炎疫情蔓延后，大多数老师进行在线资源课程，但是中学生体育课程对场地、器械的要求比较高，虽然部分学校通过网络、微信、快手、抖音等直播软件上发出了教学视频，但因资源条件有限，大多数推出的体育课程如“交叉步移动”“挥拍、推挡”等项目动作。由此可以看出，在线体育课程的布局和设计，由于条件的限制无法开展，根本无法延伸到本项目的技战术、教学比赛的内容。在体育专业项目衔接上也缺乏连贯性、深入性和系统性。

1.2 教师掌握现代教育信息技术不足

疫情时期按照教育部的要求在线教学，对教师教育信息技术平提出了严重的考验。在中学大多数体育教师很少接触到教育信息技术方面的内容，而疫情期间，体育课突然一下由室外搬到线上，需要用到大量的教育技术，需要查阅上课内容、搜集图片、做PPT、录制短视频，剪辑视频等诸多方法，因此，需要教师掌握最基本的教育信息技术。但……