代晓雅

摘 要：在新时代下，高校思想政治工作应立足于“大思政”背景，加强高校思想政治理论课程教学模式改革，充分发挥思想政治理论课与其他课程的协同育人效应，有效提升思想政治理论课教学质量，更好地完成思想政治理论课建设任务，实现立德树人的育人目标，从根本上提升高校育人质量水平。

关键词：大思政 高校 思想政治理论课程 教学模式 改革

1 高校思想政治理论课教学现状

1.1 传统教学方式削弱了思政课教学效果

新时代青年大学生对课堂的要求已不是几页精美的PPT 就能满足的，也不是几句简单的话就能打发的，他们对课堂的要求更高。课堂教学发展到今天，依然是教师主讲，学生被动接受知识，学生自主学习、合作学习的局面尚未形成。传统的说教和灌输方式已经不能满足学生的学习需求，长达几年甚至更长时间的说教方式，使学生产生了厌倦，这使课堂实施效果受到冲击，无疑给思政教师敲响了警钟。这种情况的出现与环境的发展变化联系紧密，在自媒体时代，每一个个体都是信息的传播者与接受者，知识不再是奢侈品，反而可以便捷获取，这降低了知识的稀有性，学生对知识的好奇心减弱。他们需要新的刺激，以激活内心对知识的狂热渴求，然后进行知识的再学习、再联结，从而构建自身的知识理论体系。

1.2 实用主义导致大学生忽视思政课

在竞争进入白热化阶段时，大学生利用在校期间提升自身的附加值，增加求职竞争力无可厚非。……