杨洁 王燕平

（1.西安建筑科技大学马克思主义学院；2.西安建筑科技大学图书馆，陕西 西安 710055）

1 媒介环境学派的主要思想

媒介环境学派诞生于20 世纪初，2020 年已历经了三代的发展。媒介环境学派范式内容的核心主题之一是媒介对文化的影响表现于形式上和环境上，已经内化的主导性的传播模式塑造了人们的思维方式及社会组织，它将媒介看作环境，探究在其中生存的人与环境的互动共生关系［1］。与传统媒介研究不同，媒介环境学关注的是技术∕媒介形式［2］。该学科的主要代表人物有：刘易斯·芒福德、罗伯特·帕克、埃里克·麦克卢汉、沃尔特·翁等人。麦克卢汉曾说：“一切技术都是媒介，一切媒介都是我们自己的外化和延伸［3］”。媒介环境学派所指的媒介是广义上的媒介，不仅仅是狭义上的大众媒介，而是泛指一切人工制造物和一切技术，诸如口语、文字、莎草纸、羊皮纸、汽车、住宅等都被纳入到了媒介环境学者的媒介范畴之中。沃尔特·翁从“交流”的维度给“媒介”下了一个朴素的定义——“媒介是居于两个事物中间（并用以连通两者）的某种东西”［4］。媒介环境学派主要有以下四个方面的研究：（1）相关媒介具有基本偏向。不同的媒介具有不同的思想和情感偏向、时间、空间和感知偏向、政治偏向、社会偏向、形而上的偏向、内容的偏向、认识论的偏向［1］。（2）媒介即环境。相关学者认为媒介存在的最重要的相关意义就是将人与人联系起来，有利于改善人与人之间的沟通方式，这也同时是它存在的关键的原因之一。……